在游戲過程中，究竟該怎樣確定游戲主題，多個角色之間如何共同行動，如何把過去的經驗與當前的情境結合起來等等，這一切都需要寶貝認真思考，并在此基礎上不斷尋找解決新問題的方法，完善游戲規則。游戲的快樂成了推動寶貝積極思維的強有力動力，讓寶貝的邏輯思維能力不斷進步。

　　開開心心做游戲的4個訣竅

　　對寶貝來說，游戲雖然飽含了各種各樣的快樂因子，但如果父母在親子游戲方面表現比較“弱智”，游戲對寶貝來說就會變成一種沉悶乏味的活動。究竟該怎樣讓寶貝將游戲玩得開開心心呢？

　　訣竅1：給寶貝創設豐富多彩的游戲環境

　　輕松愉快的游戲環境，是寶貝得以較好開展游戲的基礎。住房寬敞的家庭，可為寶貝專門提供一間“游戲室”，并在“游戲室”為寶貝設立不同的游戲區，例如“自然區”、“美術區”、“玩具區”、“家庭區”、“建筑區”、“用餐區”、“智力區”等等。每個區域都有其獨特的風格，能較好地培養寶貝的空間想像、自理能力、協同能力等等各方面的能力。比如，父母可以在“自然區”指導寶貝養上一盆花，種上一些豆子，制作一些動植物標本等，讓寶貝觀察和了解植物的生長過程和相關的簡單知識。

　　住房較緊的家庭，可在臥室或客廳為寶貝騰出一個角落，用布隔開，或利用廢舊材料為寶貝布置一個特殊的游戲環境。比如，父母可以用包裝家電的大紙箱，為寶貝構建一座屬于他的“房子”，挖一個門，開幾扇窗，房內可根據寶貝的要求陳列一些他游戲時需要的其他物品等。

　　訣竅2：給寶貝自己布置游戲小天地的機會

　　給寶貝開辟出專門的游戲區之后，父母最好請寶貝一起自己動手來美化他的“小房子”。比如，和寶貝一道在他的小天地里鋪上一塊地毯、布墊等，方便寶貝在游戲時躺、坐、跪，這樣可以讓寶貝玩得更加開心。此外，父母還可以和寶貝一同搜集各式各樣的游戲材料，擴充游戲內容，充實寶貝的小天地，并教會寶貝自己及時整理他們的小天地，這樣可以讓他更加珍惜自己的游戲小天地。

　　訣竅3：與寶貝一同探究游戲的樂趣

　　很多父母可能會把與寶貝一起游戲，看成純粹的 “陪寶貝玩”。這樣的父母陪寶貝游戲，寶貝往往是游戲的發起者，而父母僅僅是游戲的跟隨者。他們總是十分被動地被寶貝牽著鼻子走，并常常心不在焉地敷衍寶貝。父母的這種態度會嚴重影響寶貝游戲的質量，讓游戲變成不太輕松和有趣。相反，如果父母和寶貝同在一個游戲氛圍中歡笑、嬉鬧，一起探究游戲中碰到的問題，一起動腦筋想出更多更好的玩法，就可以在游戲過程中享受和交流其中的樂趣。父母在與寶貝一同游戲時，最好能充分挖掘自己的童心，積極主動地參與到游戲中。只有這樣，才能讓寶貝充分享受到游戲的樂趣。

　　訣竅4：讓寶貝的游戲具有更多的自由度

　　給寶貝機會，讓他按照自己的方式游戲，而不是隨時指導甚至干涉寶貝的游戲。這樣，寶貝就會玩得更加開心，更加充滿創意。比如，寶貝非要將戶外的小石頭、斷樹枝、爛樹葉撿回家當寶似的收著，隨他高興好了。如果寶貝說他要用積木搭一個城堡，但是他搭出來的卻是一段毫不起眼并沒有什么變化的“長城”。這時，不要批評他或執意指導他，讓他按照自己的想法搭好了。隨著時間的推移，他會在游戲中掌握更多的經驗。相信總有一天，他會搭出一個真正很有創意的城堡。更何況，讓寶貝自己摸索，不是更能調動他探索的積極性嗎？

　　TIPS　實驗室傳真：游戲造就聰明大腦

　　生物心理學家馬克·羅森茨威格曾經做過一個非常著名的試驗：選擇一批遺傳素質差不多的老鼠，將它們任意分成三組。第一組3只老鼠處在“標準環境”，即被關在鐵籠子里一起喂養；第二組老鼠處在“貧乏環境”，即被單個隔離起來，只身處在三面不透明的籠子里，光線昏暗，幾乎沒有刺激；第三組處在“豐富環境”，即十幾只老鼠一起被關在一只寬敞明亮、設備齊全的籠子里，籠子里設有秋千、滑梯、木梯、小橋及各種“玩具”。

　　幾個月過去，羅森茨威格驚奇地發現，處在“豐富環境”的老鼠最活躍，看起來非常聰明，而處在“貧乏環境”的老鼠最為安靜，幾乎給人一種傻呆呆的感覺。隨后，實驗人員將老鼠的大腦進行解剖分析，結果發現三組老鼠在大腦皮層厚度、腦皮層蛋白質含量、腦皮層與大腦的比重、腦細胞的大小、神經纖維的多少、突觸的數量、神經膠質細胞的數量以及與智力有關的腦化學物質等方面存在著明顯的差異。“豐富環境”組的老鼠優勢最為顯著，而“貧乏環境”組的老鼠處于絕對弱勢。

　　這個著名的實驗揭示了一個科學道理：所處環境越豐富，玩耍得越充分，老鼠的大腦發育就越好。