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樓主 |
發(fā)表于 2009-4-28 10:41:21
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其實(shí)，任何一個(gè)孩子，從他來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，就是一個(gè)奇跡。在成長(zhǎng)過(guò)程中，他會(huì)繼續(xù)不斷地在奇跡中創(chuàng)造出更多的奇跡。
很久以前，有一個(gè)小男孩兒跟著父親一起生活。因?yàn)楦赣H是一個(gè)流浪的馴馬師，所以，小男孩兒從小就跟隨著父親在一個(gè)又一個(gè)馬廄之間、一座又一座賽馬場(chǎng)之間、一家又一家農(nóng)場(chǎng)之間來(lái)回奔波。正因?yàn)槿绱耍∧泻赫麄�(gè)的中學(xué)階段幾乎就是在東奔西走中度過(guò)的，他的功課自然也就學(xué)得斷斷續(xù)續(xù)。在他中學(xué)快畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期，有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生們寫一篇作文，談一談自己長(zhǎng)大以后的理想和志向。
有一天晚上，他花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)寫這篇作文，寫了整整七頁(yè)紙。在文章中，他詳細(xì)敘述了他的遠(yuǎn)大理想，精心描繪了他的宏偉藍(lán)圖。他說(shuō)，將來(lái)希望能擁有一座屬于自己的牧馬場(chǎng)。不僅如此，他還繪制了一張占地達(dá)200英畝的牧馬場(chǎng)的圖紙，并在上面標(biāo)出了所有建筑物的名稱和位置，包括馬廄和跑道。他還打算建造一棟占地4000平方英尺的大房子。
第二天，他把這篇凝結(jié)了他很多心血的作文交給了老師。兩天之后，老師把作文紙退給了他。他懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)一看，只見(jiàn)在作文的第一頁(yè)上，老師用紅筆寫了一個(gè)大大的“F”，旁邊還寫了一行字：“放學(xué)后到辦公室來(lái)見(jiàn)我。”于是，放學(xué)之后，這個(gè)懷著美好夢(mèng)想的小男孩兒就來(lái)到了老師的辦公室。老師說(shuō)：“你的這個(gè)理想，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)，尤其是對(duì)像你這樣的小男孩兒。你一沒(méi)有錢，二又出生在一個(gè)整天流浪的家庭里，第三你沒(méi)有足夠的才略。你知不知道，要想擁有一座牧馬場(chǎng)，那是需要很多錢的。你不僅要買一大片土地，還要買純種馬匹，然后，你還得花很多錢來(lái)照顧它們。我勸你就別做白日夢(mèng)了。”老師停頓了一下，又接著說(shuō)，“如果你愿意重新寫一個(gè)比較切合實(shí)際的理想的話，我會(huì)重新給你打分的。”
小男孩兒回到家里，苦苦思考了很長(zhǎng)時(shí)間。最后，他決定去問(wèn)父親。父親對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)著，孩子，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你必須要自己拿主意。因?yàn)椋瑹o(wú)論如何，我都認(rèn)為這對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常重要的決定。我相信你會(huì)創(chuàng)造奇跡的！”就這樣，小男孩兒只好自己去思考。終于，在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的冥思苦想、深思熟慮之后，小男孩兒決定對(duì)他的作文不做任何修改，仍舊按照原樣交給老師。他對(duì)老師說(shuō)：“盡管您可以繼續(xù)給我‘F’，但是，我絕不放棄我的夢(mèng)想！”
30年過(guò)去了，當(dāng)年的小男孩兒已是成功的農(nóng)場(chǎng)主，名叫芒提?羅伯茲，他在圣思德羅經(jīng)營(yíng)著一座占地200英畝的牧馬場(chǎng)。他常常把他的房子借給當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)來(lái)舉辦募捐活動(dòng)，以幫助處在危險(xiǎn)中的青少年募集資金。
直到今天，他還保留著那篇中學(xué)時(shí)寫的作文，并且把它鑲在鏡框里，掛在壁爐的上方。 |
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發(fā)表于 2009-4-28 10:40:19
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