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- 分享 幸福曬播報
- 國學育兒佳媽
- 1）3歲男孩長沙牛仔媽說： 晚上帶牛仔出去玩，在玩的過程中發現牛仔現在特別能謙讓小朋友：去玩滑滑梯的時候，有一個小朋友在那里玩，他走過去問：“和我一起玩嗎？”小朋友點點頭，那個小朋友有點小，我告訴他要讓著小朋友不能爭搶，他總是讓小朋友在他的前面，也不推擠，偶爾發生一點爭搶，不像過去一巴掌就過去了，能夠按照媽媽教的向上溝通來解決，會跑過來告訴媽媽：“媽媽，他推我！”呵呵，要媽媽出面調解。贊一個，有進步了。 2）4歲男孩子唐山石頭媽說： 昨天早上要準備上班，石頭還在磨磨蹭蹭，我就吼了一嗓子：快點，我該遲到了。 小朋友不緊不慢的跟我說：別喊了，生氣會耗費能量的。我立刻就沒脾氣了，我們對視，然后哈哈大笑。 3）5歲女孩長沙沛沛媽說： 明天準備回老家看望婆婆了。在收拾行禮的時候，我看了一下沛沛的家園聯系手冊。 這周老師對沛沛的評價很高哦，發現老師對沛沛的評價一周比一周好了，老師說沛沛的一些壞習慣也一天一天在改正，真的很高興。 我想，沒有什么比看到自己的孩子一天天進步更高興的事情了。 4）5歲男孩和12歲女孩的山東奧媽說： 今天孩子放學后一起回家，奧今天是在新幼兒園的第一天，寶貝真棒！ 很快就適應了�；氐郊仪蛫W各自做作業，我忙著做飯，奧對我說：媽媽我有些不會，你來教教我吧。 夫君開始忙著炒菜。做完作業，奧有讓我給他講故事，我發現奧越來越喜歡認字了，特別喜歡新鮮的事物了，也是奧讀經后的一點點收獲吧。 今天讀經雖然不是很順利，但夫君和我已經達成協議：每天放學后我帶孩子學習，我熬稀飯，夫君負責炒菜。感恩夫君的配合！夫君終于幫我分擔家務了。 5）10歲女孩浙江豐憶媽說： 早起讀經后，7點還沒到，我就跟豐憶聊了會，寶貝說：“昨天語文老師在課堂里表揚我了，還獎了我三張陽光卡�！� 我說：“寶貝一定是哪方面表現很不錯吧？”豐憶說：“老師表揚我上課注意力很集中。” 我忙夸了她，這可是一個很大的進步哦，要知道寶貝以前經常會沉浸在自己的課外書回放世界里，走神！ 最近總是能跟寶貝做到心心相通，這樣的感覺真是幸福美妙！寶貝還說：以前那個經常會火冒三丈的媽媽不見了。 6）14歲女孩福州萱媽說： 女兒最近讀書真的好勤奮，國慶8天假期，也沒出去玩，都是呆在家里寫作業、復習，偶爾練琴調節一下。昨晚寫作業、讀書，竟然到11點。她的寫作業的效率一向都是很高的了，初二以前8點半、9點前一定寫完了。 看到孩子讀書這么用功，辛苦，我心里是既欣慰又很心疼的。感恩天地，感恩祖先，感恩老師，感恩一切！ 7）17歲男孩廣州博媽說： 兒子現在開始發奮學習了！ 每天都學到晚上10.30或者11點！ 昨天我問他你怎么那么晚才回來，他說學習��！，我說在哪里，他說在班上，我問他你自己嗎？他說有10多個人！ 快一年了，終于看到孩子的變化了！這也是我最想見到的一天！ 我兒子從小學5年級就玩電腦，初中一年級考試倒數第二。 現在開始發奮讀書了！ 感恩結緣育心，結緣愛紅社！ 加我QQ：1030486208，驗證：佳媽好！
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- 分享 請不要叫我夜哭郎
- peizema
- 聽到老師夸獎其他小朋友，孩子會生氣地大哭；媽媽批評了一句，會躲進房間不理媽媽；看到別人比自己強，更加受不了，心生嫉妒……你家寶貝有這樣的情況嗎？為什么孩子的自尊心這么強呢？自尊心過強又該怎么辦呢？ 一天，我去幼兒園接沛澤，遇到了嬌嬌母女倆，嬌嬌的媽媽正在和幼兒園的李老師交談，“嬌嬌在幼兒園里表現得不錯�！庇變簣@里的李老師微笑著對嬌嬌說，嬌嬌高興得手舞足蹈，“我是個乖寶寶，老師喜歡我�！� “你看你，這么得意。”嬌嬌的媽媽給嬌嬌潑了一盆冷水，嬌嬌立馬嘟起了小嘴巴，走到一旁，蹲在地上生氣，“李老師，嬌嬌今天有沒有哭啊？”嬌嬌的媽媽沒有注意到女兒情緒的變化，繼續和李老師交談。 “嬌嬌是個很聰明的孩子，就是自尊心太強了，今天在舞蹈課上，嬌嬌因為沒有得到老師的表揚，氣得直哭�！崩罾蠋熑鐚嵪驄蓩傻膵寢寘R報孩子的情況，“是啊，嬌嬌在家里也是這樣，說不得，犯了錯誤，我們還沒說什么，她就哭了，真是讓人頭痛，哎！” 嬌嬌聽到媽媽和老師的談話之后，突然大發雷霆，大叫道：“我是個乖孩子，不許說我！”嬌嬌的突然發作嚇了媽媽一跳，“你這孩子，沒說你什么，哭什么呀？”媽媽很惱火，訓斥了孩子兩句。 我見狀走了過去，安慰嬌嬌，“嬌嬌不哭了，阿姨理解你，老師和媽媽說了你，你一定很傷心吧？”嬌嬌邊哭邊使勁地點頭，嘴里還一遍遍重復著，“我很聰明，不能批評我�！薄皩�，嬌嬌很聰明，剛才李老師也說了你很聰明。” “可是，媽媽和老師批評我！”嬌嬌氣憤地看著媽媽和老師，“嬌嬌，我們每個人都有缺點，老師和媽媽指出你的缺點，你就可以改正了，就會更聰明了�！� “嬌嬌，阿姨說得對，媽媽不是要責怪你，是想讓你變得更聰明�！眿蓩傻膵寢屢策^來安慰女兒，“我不信，你說話那么兇！”嬌嬌的這句話讓我意識到了問題的所在。其實，嬌嬌是無法接受媽媽教育自己的方式，她覺得媽媽說話好兇，讓她心里很難過。 “嬌嬌，你希望媽媽怎樣和你說話呢？”嬌嬌的媽媽似乎也意識到了自己的態度有些問題，“我希望你像阿姨一樣和我說話，阿姨的聲音可好聽了�！眿蓩晌⑿χ粗�。 “嬌嬌，你別著急，孩子難免犯錯，犯了錯就和她好好溝通，有時候我們的語氣太生硬了，反而會適得其反。”我和嬌嬌媽媽分享著我的育兒經驗，“沛澤向嬌嬌這么大的時候，也是說不得的，語氣稍微重一些，他就會很不高興，特別是在外人面前，更不能說他的不是�！� “是啊，現在的孩子自尊心怎么這么強�。俊眿蓩蓩層行o奈，“孩子有自尊心是好事，說明他上進，自尊心太強，也不能全怪孩子，有可能是與我們的教養方式有關。”我的話得到了嬌嬌媽媽的認同，“都怪我平時太寵著她了，太捧她了。” 自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，但自尊心過強卻不是什么好事，調整教養方式是關鍵。 在現實生活中，我們發現有這么一類孩子，特別在乎老師、家長和小朋友的評價，如果今天老師表揚了別人，沒有表揚自己，就會非常生氣，看不得別人比自己強，更聽不得別人的批評。一旦受到了批評，哪怕是在家長看來，一句不痛不癢地話，孩子都會委屈好幾天，思想上轉不過彎來。這些都是自尊心過強的表現。 人們常說，有自尊心才能有上進心。自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，孩子有自尊心，才知道上進，才知道榮辱，才知道自律，但是自尊心并不是越強越好，過強的自尊心會導致高傲、清高的心理，還會產生嫉妒心，這些都有礙個人的發展，尤其是幼兒。 那么，為什么有的孩子會有如此強的自尊心呢？這既與先天氣質有關，也與后天的教養方式有關，通常自尊心強的孩子好勝心強，凡事都要拔尖，爭第一，不能容忍別人比自己強，而且比較敏感。 對于自尊心過強的孩子，父母在教育過程中，既要保護孩子的自尊心，又要慢慢地給孩子灌輸一種平和的心態，讓孩子保持一顆平常心。在糾正孩子的這一心理時，切勿操之過急，否則就會從一個極端走向另一個極端，導致孩子自尊心不足，一定要循序漸進，方能奏效。 首先，對待孩子的錯誤，態度要溫和。 孩子犯錯誤是正常的事情，父母不能大驚小怪，用尖酸刻薄的語言訓斥孩子，“這怎么這么笨��？”“你看看，誰都比你強！”“你真是太蠢了�！边@樣做只會激起孩子的反抗，故意與父母對峙。 孩子犯了錯誤，父母教育孩子的目的是讓孩子認識到錯誤，大呼小叫的做法未必就好，不如冷靜的對待孩子出現的錯誤，用溫和的語氣表達自己的觀點，以及對孩子的希望，這會讓孩子心里好過一些，也給孩子一個臺階下。 其次，教育孩子要分場合。 生活中，我們經常聽到這樣的對話：“你家孩子真乖！”“哪里，淘氣得很，經常惹我生氣！”也許，父母在說這句話的時候，只是一種謙虛的表達，但在孩子看來，這是在批評自己，否定自己，而且還是在外人面前，他會覺得很沒面子。 自尊心強的孩子是非常在乎自己的表現，以及他人的評價的，常常會對有傷自尊的行為產生激烈的反應，因此，在有外人的場合，父母要學會給孩子留面子。如果非常有必要教育孩子，可以將孩子帶離公眾場合，這樣孩子也樂于接受父母的意見。 第三，少拿孩子跟別人比。 “你看人家多聽話�！薄澳憧凑l都比你強。”“你看就你淘氣�！备改赋３０堰@些話掛在嘴邊上，殊不知，這種無意的行為漸漸養成了孩子愛比較的習慣，凡事都要和別人比一比，比別人強，自然就開心，不如別人，心里就會難過。 每個孩子都有其優點與缺點，我們不能總拿孩子的缺點去與別人比，也不能拿孩子的優點去炫耀，不妨多給孩子講一講山羊和駱駝的故事，讓孩子明白每個人都是不一樣的，都有自己的長處與短處。 第四，不要把表揚掛在嘴邊。 “我家寶寶最棒！”“我家兒子最聰明！”“你做得太對了。”父母常常用這種話來激勵孩子，但過分的表揚會增長孩子的虛榮心，一旦遇到挫折與挑戰，孩子就無法接受，認為自己很笨，根本沒有父母說的那樣好。因此，父母的表揚應該適可而止，并且要掌握技巧，比如“你今天表現得不錯”遠比“你是最棒的”要好得多。 另外，父母也應學會巧妙地批評孩子，批評不應該是責罵與貶損，而應該給孩子提出建議性的意見，幫助孩子認識到自己的不足。 總之，孩子有自尊心是好事，但不能過強，父母在對其糾正時，也要注意防止矯枉過正。
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- 分享 說不得的嬌寶
- peizema
- 聽到老師夸獎其他小朋友，孩子會生氣地大哭；媽媽批評了一句，會躲進房間不理媽媽；看到別人比自己強，更加受不了，心生嫉妒……你家寶貝有這樣的情況嗎？為什么孩子的自尊心這么強呢？自尊心過強又該怎么辦呢？ 一天，我去幼兒園接沛澤，遇到了嬌嬌母女倆，嬌嬌的媽媽正在和幼兒園的李老師交談，“嬌嬌在幼兒園里表現得不錯�！庇變簣@里的李老師微笑著對嬌嬌說，嬌嬌高興得手舞足蹈，“我是個乖寶寶，老師喜歡我�！� “你看你，這么得意�！眿蓩傻膵寢尳o嬌嬌潑了一盆冷水，嬌嬌立馬嘟起了小嘴巴，走到一旁，蹲在地上生氣，“李老師，嬌嬌今天有沒有哭��？”嬌嬌的媽媽沒有注意到女兒情緒的變化，繼續和李老師交談。 “嬌嬌是個很聰明的孩子，就是自尊心太強了，今天在舞蹈課上，嬌嬌因為沒有得到老師的表揚，氣得直哭�！崩罾蠋熑鐚嵪驄蓩傻膵寢寘R報孩子的情況，“是啊，嬌嬌在家里也是這樣，說不得，犯了錯誤，我們還沒說什么，她就哭了，真是讓人頭痛，哎！” 嬌嬌聽到媽媽和老師的談話之后，突然大發雷霆，大叫道：“我是個乖孩子，不許說我！”嬌嬌的突然發作嚇了媽媽一跳，“你這孩子，沒說你什么，哭什么呀？”媽媽很惱火，訓斥了孩子兩句。 我見狀走了過去，安慰嬌嬌，“嬌嬌不哭了，阿姨理解你，老師和媽媽說了你，你一定很傷心吧？”嬌嬌邊哭邊使勁地點頭，嘴里還一遍遍重復著，“我很聰明，不能批評我。”“對，嬌嬌很聰明，剛才李老師也說了你很聰明�！� “可是，媽媽和老師批評我！”嬌嬌氣憤地看著媽媽和老師，“嬌嬌，我們每個人都有缺點，老師和媽媽指出你的缺點，你就可以改正了，就會更聰明了。” “嬌嬌，阿姨說得對，媽媽不是要責怪你，是想讓你變得更聰明�！眿蓩傻膵寢屢策^來安慰女兒，“我不信，你說話那么兇！”嬌嬌的這句話讓我意識到了問題的所在。其實，嬌嬌是無法接受媽媽教育自己的方式，她覺得媽媽說話好兇，讓她心里很難過。 “嬌嬌，你希望媽媽怎樣和你說話呢？”嬌嬌的媽媽似乎也意識到了自己的態度有些問題，“我希望你像阿姨一樣和我說話，阿姨的聲音可好聽了�！眿蓩晌⑿χ粗�。 “嬌嬌，你別著急，孩子難免犯錯，犯了錯就和她好好溝通，有時候我們的語氣太生硬了，反而會適得其反。”我和嬌嬌媽媽分享著我的育兒經驗，“沛澤向嬌嬌這么大的時候，也是說不得的，語氣稍微重一些，他就會很不高興，特別是在外人面前，更不能說他的不是�！� “是啊，現在的孩子自尊心怎么這么強��？”嬌嬌媽有些無奈，“孩子有自尊心是好事，說明他上進，自尊心太強，也不能全怪孩子，有可能是與我們的教養方式有關�！蔽业脑挼玫搅藡蓩蓩寢尩恼J同，“都怪我平時太寵著她了，太捧她了�！� 自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，但自尊心過強卻不是什么好事，調整教養方式是關鍵。 在現實生活中，我們發現有這么一類孩子，特別在乎老師、家長和小朋友的評價，如果今天老師表揚了別人，沒有表揚自己，就會非常生氣，看不得別人比自己強，更聽不得別人的批評。一旦受到了批評，哪怕是在家長看來，一句不痛不癢地話，孩子都會委屈好幾天，思想上轉不過彎來。這些都是自尊心過強的表現。 人們常說，有自尊心才能有上進心。自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，孩子有自尊心，才知道上進，才知道榮辱，才知道自律，但是自尊心并不是越強越好，過強的自尊心會導致高傲、清高的心理，還會產生嫉妒心，這些都有礙個人的發展，尤其是幼兒。 那么，為什么有的孩子會有如此強的自尊心呢？這既與先天氣質有關，也與后天的教養方式有關，通常自尊心強的孩子好勝心強，凡事都要拔尖，爭第一，不能容忍別人比自己強，而且比較敏感。 對于自尊心過強的孩子，父母在教育過程中，既要保護孩子的自尊心，又要慢慢地給孩子灌輸一種平和的心態，讓孩子保持一顆平常心。在糾正孩子的這一心理時，切勿操之過急，否則就會從一個極端走向另一個極端，導致孩子自尊心不足，一定要循序漸進，方能奏效。 首先，對待孩子的錯誤，態度要溫和。 孩子犯錯誤是正常的事情，父母不能大驚小怪，用尖酸刻薄的語言訓斥孩子，“這怎么這么笨��？”“你看看，誰都比你強！”“你真是太蠢了�！边@樣做只會激起孩子的反抗，故意與父母對峙。 孩子犯了錯誤，父母教育孩子的目的是讓孩子認識到錯誤，大呼小叫的做法未必就好，不如冷靜的對待孩子出現的錯誤，用溫和的語氣表達自己的觀點，以及對孩子的希望，這會讓孩子心里好過一些，也給孩子一個臺階下。 其次，教育孩子要分場合。 生活中，我們經常聽到這樣的對話：“你家孩子真乖！”“哪里，淘氣得很，經常惹我生氣！”也許，父母在說這句話的時候，只是一種謙虛的表達，但在孩子看來，這是在批評自己，否定自己，而且還是在外人面前，他會覺得很沒面子。 自尊心強的孩子是非常在乎自己的表現，以及他人的評價的，常常會對有傷自尊的行為產生激烈的反應，因此，在有外人的場合，父母要學會給孩子留面子。如果非常有必要教育孩子，可以將孩子帶離公眾場合，這樣孩子也樂于接受父母的意見。 第三，少拿孩子跟別人比。 “你看人家多聽話。”“你看誰都比你強�！薄澳憧淳湍闾詺��！备改赋３０堰@些話掛在嘴邊上，殊不知，這種無意的行為漸漸養成了孩子愛比較的習慣，凡事都要和別人比一比，比別人強，自然就開心，不如別人，心里就會難過。 每個孩子都有其優點與缺點，我們不能總拿孩子的缺點去與別人比，也不能拿孩子的優點去炫耀，不妨多給孩子講一講山羊和駱駝的故事，讓孩子明白每個人都是不一樣的，都有自己的長處與短處。 第四，不要把表揚掛在嘴邊。 “我家寶寶最棒！”“我家兒子最聰明！”“你做得太對了。”父母常常用這種話來激勵孩子，但過分的表揚會增長孩子的虛榮心，一旦遇到挫折與挑戰，孩子就無法接受，認為自己很笨，根本沒有父母說的那樣好。因此，父母的表揚應該適可而止，并且要掌握技巧，比如“你今天表現得不錯”遠比“你是最棒的”要好得多。 另外，父母也應學會巧妙地批評孩子，批評不應該是責罵與貶損，而應該給孩子提出建議性的意見，幫助孩子認識到自己的不足。 總之，孩子有自尊心是好事，但不能過強，父母在對其糾正時，也要注意防止矯枉過正。
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- 從幼兒園接回撒嬌妹，走在路上的時候，撒嬌妹不小心摔倒了！我趕忙上前把撒嬌妹扶起來，還在思索該選用哪個話題轉移撒嬌妹的注意力，不然的話那眼淚肯定會噼噼啪啪的流出來。還沒等我開口，撒嬌妹已自己站起來，笑瞇瞇的說：“媽媽前天我們不是說好了嗎？以后我再摔倒，我不會哭了，摔了就站起來。”前兩天有說過呀！回想一下，哦！前兩天確實有與撒嬌妹說過，當時撒嬌妹正在聽愛哭的胖胖熊，幫撒嬌妹拍好幾張相片后，我搬來凳子坐在撒嬌妹身旁安安靜靜聽愛哭的胖胖熊故事，當聽到點讀機播放小朋友摔倒了會不會自己爬起來呢？我接著問撒嬌妹，寶貝會不會呢？撒嬌妹說會。沒想到今天撒嬌妹真的可以做到摔倒了不哭自己爬起來，一個故事對撒嬌妹的影響力非常大。今天撒嬌妹表現非常好，言行一致，說到做到。
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- 與 T1 相遇于 2011 下半年，一場火熱的 T900 免費試用活動在某網站拉開序幕，上千媽媽帶著心愿參與到活動中，我也不例外，由于當時只是抱著試試看的心里參與活動。俗話說得一分耕耘一分收獲，努力付出就才會有收獲，意料中由于我的淡然處之沒能成功申請到 T900 點讀機試用。第二次再次舉辦的 T900 活動，因為種種原因沒能參與到活動中�？粗渌∨笥褌兪褂� T1 后體驗學習的樂趣，心里別提懊悔，因為自己不去努力爭取而錯失良機，懊悔過后下定決定，下一次如果還有機會一定竭盡全力為撒嬌妹爭取試用機會。堅持關注論壇，關注群動態，耐心的靜候。終于迎來 T1 最新產品 T1 問世。從關注 T1 預測了解到 T1 多項強大功能，產品許多功能非常適合學齡前兒童適用。期盼舉辦新的一輪 T1 試用活動，耐著性子 等。 時隔不久終于迎來新的一輪 T1 免費試用，連環任務規則公布，下定決心參與這一輪活動，開始挑戰任務毫不猶豫的往前沖。這是唯一一次為了免費產品付出精力與時間最多的一次，在我們心里都明白， T1T1 對孩子學習幫助都非常大，付出再多的精力與時間也都值得。付出就會有回報，所以我們堅持不懈的做好任務。名單公布 20 位美媽榜上有名，喜從天降自己也在其中，安撫不下高興的心情，眉開眼笑的跑去告訴撒嬌妹這一大好消息。接下來是等待協議書。處理好協議書事項后去幼兒園接撒嬌妹，難掩喜悅心情馬上把簽好協議事宜告訴撒嬌妹，，有個問題盤旋在腦海中。寶貝要是 T1T1 來陪伴你，你會怎么做，撒嬌妹毫不猶豫的回答：“ T1T1 來到我身邊后我就不用那么辛苦的上幼兒園學習知識，”意想不到的回答，幼兒園學到的知識與 T1T1 知識都是不可缺少的一部份，都很重要。那該么辦呢？撒嬌妹回答：“無論在幼兒園學知識還是 T1T1 學習我都認真學習，這樣不就完了嗎？”簡單的回答，希望撒嬌妹到時候能做到言行一致。 手機鈴音響起，接通電話認得那天送協議快遞帥哥的聲音。聽到 T1 已到樓下，我這當媽還沒撒嬌妹反應快。撒嬌妹趕緊往房間里跑趕緊換上黃色裙子，到門口穿好鞋子。這是撒嬌妹有史以來換衣穿鞋速度最快的一次。我也急匆匆的換好衣服。母女倆以最快的速度把 T1 抱回家。 迫不及待剪開紙膠帶，自然之色綠色與天藍色映入眼簾，好漂亮的盒子。撒嬌妹把箱子抱著放到桌面上時，撒嬌妹轉身往房間方向跑，我顧著拍照沒心思揣摩她的行為。撒嬌妹抱著美羊羊站到我面前說：“媽媽喜羊羊與 T1 來了，我去把它們的好伙伴美羊羊帶來了，我們一起分享高興心情吧！”這個主意不錯！撒嬌妹把美羊羊放在桌面上，開始動手與我一起打開包裝盒。撒嬌妹邊動手邊說：“美羊羊和我一樣很高興看到 T1 與喜羊羊。”順從撒嬌妹心意把美羊羊擺放在包裝盒旁邊。媽媽你看美羊羊開心笑了！ 撒嬌妹從包裝盒取出 T1 專用本，美羊羊我們等一下可以把這些書擺放在點讀機上，就可以點讀了哦！這個是點讀筆，藍色與白色是喜羊羊的顏色。媽媽這是什么線呢？這是數據線，美羊羊有了數據線我們可以下載好多好玩的。這個和手機充電器一樣，是育電器對吧！嗯！這是充電器！媽媽咱們把點讀機搬去書桌那邊玩吧！那邊才有插座充電。呵呵，等一下我們先開機試試看，說不定原先有一些電量哦！撒嬌妹點點頭。安裝好話筒后撒嬌妹開始與美羊羊一起分享快樂體驗。 能擁有 T1T1 試用資格， T1T1 順利來到我們身邊我們無比高興。從此次的開箱過程看出撒嬌妹懂得分享自己的快樂，感謝步步高教育電子公司，感謝管管，感謝所有曾經幫助過撒嬌妹的阿姨們，給撒嬌妹人生增添一筆豐富多彩的快樂體驗。