聽音樂可提高幼兒記憶力

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幼兒園小班

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電梯直達

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發表于 2011-6-1 04:05:12 | 只看該作者回帖獎勵

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從大約10個月開始，到16個月這段時間，孩子各個方面會出現翻天覆地的變化。首先是體能方面，孩子會慢慢從爬過渡到站立，扶著走路，最后可以自由走路。語言方面，孩子這段時間會開始掌握一些單字。此外，這也是孩子社交、感觀、人格等方面發育的關鍵時期。下面著重探討一下在這個階段教育孩子要注意的一些地方。
　　1、多讓孩子攀爬。在這段時間里面，除了單純拉著孩子讓他學走路以外，還要給孩子大量的攀爬練習，特別是有斜坡的攀爬，能更好地為走路打下良好的基礎。攀爬可以讓孩子學習肌肉和力量的控制，因為在攀爬過程中，孩子必須用一只手和一只腳把整個身體穩住，然后用另外的手和腳發力，再爬上更高的位置。但是要注意一點，對于孩子來說，攀爬練習是比較危險的，所以一般大人要在旁邊照看。
　　2、孩子對因果相關性的探索。因果相關性是指孩子對物體之間的聯系的理解，通過他們自己的探索，他們會知道是由于這個事情的發生，才會導致下個事情的出現，一般出現在孩子8-15個月這段時間。10-16月這個階段，孩子會經常進行因果相關性的探索。撕報紙、翻柜筒、抽紙巾是孩子這個階段常會出現的行為。

　　3、音樂發育的重要性。其實，對孩子的音樂教育應該是全過程的。10-16月是孩子學習語言的關鍵期，他們慢慢地掌握40-50個單字，此外詞性也慢慢從主要講名詞往開始說幾個動詞的方向發展。早期語言發展是發音學習,僅僅是簡單的聽力和模仿。多聽音樂，可以提高聽覺記憶20％（香港大學的研究報告）；此外，語言和音樂都運用相似的中樞神經功能。所以，多聽音樂，確實可以提升幼兒語言方面的發育。除此以外，音樂對運動、人格等方面的發育都是很有促進作用的。

　　世界上有這樣的家長，他們因為忙于工作和個人事業的發展而疏于教育孩子；也有這樣的家長，為把孩子培育成一個全面發展的、有出息的人，他們言傳身教、嘔心瀝血，緊握著孩子的手，有條有理并引導孩子去實現自己的夢想。所以，往往這些也許先天差異不大的孩子以后的人生道路會走得截然不同。注重對孩子的教育，不僅僅是滿足他們物質上的需要，更重要的是和他們的交流，在生活里的一點一滴里引導孩子。

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