我的導師COCO曾經有一句話，讓我銘記在心，人生只有三個字：被經過。人生之路有不同的風景，有的如詩如畫、有的不堪入目。不管經過哪道，都只是經過而已，不管你喜不喜歡，它都在那，本身沒有好壞，只是我們去給貼了標簽。我曾經經歷了非常痛苦的青少年時期，陷入痛苦、迷茫甚至絕望的階段。至今回首都會心寒。但慶幸的是，在那個階段，媽媽對我沒有任何要求和期待了，只是陪伴著我。早年度過了人生艱難的時期后，成年后的我樂觀豁達，勇于活出自我，清晰的知道了自己下半輩子能去做些什么事情，也越來越有能力活在當下，能給出孩子高品質的愛和陪伴。如果沒有年少時那些“問題”，不可能有今天這樣心態(tài)的我。

這幾天和一群青春期孩子的媽媽聊天，一個媽媽分享：14歲的孩子因為喜歡上網，被媽媽送到成長訓練營（實際目的是戒網癮），對孩子進行教導加上軍訓之類的形式。孩子回來之后更少和媽媽說話，狠狠地對媽媽說了一句：我恨你。媽媽說現在孩子根本不和自己溝通。回想過往和孩子相處的模式，作為一名學校校長，媽媽覺得是自己要求太高，對孩子期望很大，經常教育孩子卻沒有起到正面的效果；一個媽媽說孩子以前只是英語成績差，自己很著急，就想盡辦法希望孩子提高英語成績，孩子表現的很反感，回家就把門關上了，自己都沒有和他說話的機會了。后來孩子其他成績慢慢也下降，他就很不自信，現在很有厭學的情緒；很還有一個媽媽說讀初二的孩子已經有一個月沒有去上學了，經過反思，覺得是自己強壓的方式讓孩子今天對學習有了這么多的反感。

很多媽媽會擔心：我如果不管孩子的學習成績，孩子成績就會很差，然后就會考不上大學，然后......而事實上呢？當我們竭盡全力的去管孩子的學習，不斷告誡他要好好學習，卻讓孩子對學習或者恐懼或者厭惡，這真的不是家長們的初衷啊。

一個孩子本是快樂無憂，可當他踏入小學的大門開始，一切都在發(fā)生改變。只有成績好才能得到老師的贊賞，稍微動一動，和同學說了個小話就被老師批評，成績不好，那面臨的不僅是批評，還有嘲諷，還有冷言冷語......似乎忘記了他只是個孩子而已。學校的忙碌與緊張對于孩子來說已經會造成很多心理壓力。當然，這并不可怕，因為在家里有著父母的支持，孩子也會去調整和適應這一切。可是，如果父母和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，也是不停地去鞭策孩子的學習，孩子連喘氣的機會都沒有，慢慢地孩子對學習失去了興趣，甚至厭惡，卻不知這一切都是父母的恐懼所致。

    每個孩子都有自己成長的旋律和節(jié)奏，有的孩子接受的快，有的孩子接受的慢，不管在何階段，什么狀態(tài)，如果父母愿意無條件的陪著孩子走過人生的每一個旅程。那么，無論什么時候，孩子都是自信滿滿的、對人生充滿熱情和動力，具備了這么美的內在品質，不管經歷什么，孩子的人生都是精彩的！

作為父母，重在去修煉自己的心，能優(yōu)雅地陪著孩子看人生風景，一切都好美！

父母如何修煉自己？父母自己的成長路程必有傷痕累累的時候，要給到孩子無條件的愛，很難，除非愿意去成長和蛻變自己！